學(xué)習(xí)機(jī)有用嗎 

學(xué)習(xí)機(jī)只是輔助學(xué)習(xí)工具，需要學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，也需要家長的正確引導(dǎo)。通常學(xué)習(xí)中的知識(shí)要點(diǎn)課堂上都有學(xué)到，如果不懂的話還可以詢問老師同學(xué)，家長也可以輔導(dǎo)學(xué)生的功能，家庭的教育對學(xué)生的影響很重要，通過互動(dòng)學(xué)習(xí)記得會(huì)更加深刻，家長也比較了解學(xué)生，可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性找到適合他們的學(xué)習(xí)方式。而且學(xué)習(xí)機(jī)因?yàn)榘鏅?quán)等問題，其學(xué)習(xí)資料有可能和課本不同步。 

學(xué)習(xí)機(jī)有沒有用，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來看。學(xué)習(xí)機(jī)只能起一種輔助作用，如果孩子過度依賴學(xué)習(xí)機(jī)反而不好。當(dāng)我們能正確的使用學(xué)習(xí)機(jī)時(shí)，我們就能通過自己的勤奮以及老師指導(dǎo)的正確方法讓自己的成績得到提高，相反，如果你本來就對學(xué)習(xí)機(jī)等輔助學(xué)習(xí)機(jī)器并無興趣，并且善于自己去尋找新方法，買不買學(xué)習(xí)機(jī)都可以成為一件不那么難做決定的事兒了。 

學(xué)習(xí)機(jī)有哪些功能 

1、英語工具在學(xué)生學(xué)習(xí)中的角色和作用 

英語聽力學(xué)習(xí)機(jī)有復(fù)讀機(jī)、mp3播放機(jī)、寫作和下載、存儲(chǔ)文件等功能。 

2、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景 

英語學(xué)習(xí)機(jī)提供了“情景學(xué)習(xí)”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容，由于攜帶方便，學(xué)生可以利用任何時(shí)間進(jìn)行聽力練習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)情景對話、角色扮演、錄音回放等功能。可以最大限度的利用學(xué)生的課余時(shí)間提高學(xué)生的英語聽力水平。 

3、提供學(xué)習(xí)資源 

由于具備了對互聯(lián)網(wǎng)上信息資源的搜集、整理、編制功能，英語學(xué)習(xí)機(jī)可以下載豐富的各種英語學(xué)習(xí)資源，可以通過插卡和網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)無限拓展。具體包括生詞庫、模擬試卷、聽寫測試、電子教材、名師課堂、英文歌曲、英文電影等多種英語學(xué)習(xí)資源。 

4、充當(dāng)學(xué)伴 

學(xué)習(xí)機(jī)具備高智商的“向?qū)?rdquo;特點(diǎn)，能夠?qū)�學(xué)習(xí)過程做最優(yōu)化安排。就單詞學(xué)習(xí)而言，可以提高單詞記憶速度，通過人機(jī)交互界面，學(xué)習(xí)機(jī)可以成為學(xué)生忠實(shí)可靠的學(xué)習(xí)伙伴。 

5、充當(dāng)導(dǎo)師 

英語學(xué)習(xí)需要有一個(gè)英語交流的環(huán)境，每天只在學(xué)校里上幾節(jié)英語課來學(xué)習(xí)英語顯然是不夠的。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)，已經(jīng)可以通過聲音、文字和圖片構(gòu)建一個(gè)良好的英語交流環(huán)境，就像一位掌上英語老師，隨時(shí)可以和學(xué)生進(jìn)行一對一的英語交流。 

6、充當(dāng)助手 

學(xué)習(xí)機(jī)采用了先進(jìn)的數(shù)字處理技術(shù)、語音共享技術(shù)，能夠使“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”、擁有“情景教學(xué)”、“自定義復(fù)讀”、“人機(jī)對話”等功能，還可以實(shí)現(xiàn)記憶功能，記錄常錯(cuò)習(xí)題和詞匯，結(jié)合“提醒功能”，可以易錯(cuò)問題進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。